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音乐教师创作《毕业歌》,分享个人经历与学生共勉只有喜欢音乐,才会有所追求和收获

2018-08-01 20:49编辑:gxtd1010.cn人气:


李小凡负责教乐理和器乐,弹得一手好吉他和钢琴,课余放学后,他常常和学生们组乐队,一起弹唱。“你总说毕业遥遥无期,转眼就各奔东西,栀子花开的季节,挥手分别的时刻,我们都不擅长告

音乐教师创作《毕业歌》,分享个人经历与学生共勉只有喜欢音乐,才会有所追求和收获 中国财经界

李小凡负责教乐理和器乐,弹得一手好吉他和钢琴,课余放学后,他常常和学生们组乐队,一起弹唱。

“你总说毕业遥遥无期,转眼就各奔东西,栀子花开的季节,挥手分别的时刻,我们都不擅长告别……”最近,恩平本土一首原创音乐作品《毕业歌》火了。在MV中,学生们自弹自唱,用歌声表达了对高中年华、同窗同学、母校时光的依依不舍。

参与《毕业歌》MV录制的是恩平市华侨中学高三级音乐特长班的毕业生,取景也全在华侨中学完成,它的原创作者则是华侨中学的音乐教师李小凡。

“这首《毕业歌》是在高考前完成的,从作曲、作词到录音、拍摄,都是我和毕业生一起完成的,历时1个多月时间。创作这首歌的初衷,一方面,是想让他们的毕业有不一样的纪念,另一方面则是给母校献礼。”李小凡说。

创作《毕业歌》 用个人经历勉励学生

据李小凡介绍,创作录制《毕业歌》,除了是让这届毕业生为华侨中学献礼,更是他为华侨中学献礼,因为华侨中学也是他的母校。

2015年,之前一直在那吉镇担任教学工作的李小凡,调到了他高中毕业的华侨中学。回到母校,熟悉的校园与面孔,让他对未来的工作、生活充满了期待。

如今,3年过去了,李小凡教的第一届音乐特长班学生要毕业了,,这让他想起了自己多年前毕业的场景,这也是他创作《毕业歌》的初衷。

“看到他们,便回想起曾经的自己。我也是从这里毕业的,我也学音乐,所以,很想创作一首歌与他们共勉,通过歌曲分享我的回忆与感情,希望这首歌能陪伴他们顺利毕业。”李小凡回忆说,自己的音乐求学之路充满艰辛,这种艰辛并非来自学习条件的艰苦,而是来自对自己前景的迷惘。毕竟,那个年代学音乐,在家长们眼中并不是一门有前景的学科。

所幸,李小凡是一个开朗的人,学音乐给他带来了更多接触学校以外的社会、开阔眼界的机会。“那时候,我们经常到处去演出。学校举办晚会,我们上台表演;市镇里举办晚会,邀请我们去表演;一些私企或社会团体举办晚会,也邀请我们。渐渐地,我觉得音乐带给我成就感,也增加了我的阅历。”李小凡说。

学音乐源于爱好,学好音乐也要基于爱好,因为爱好是学习最好的老师。李小凡是这么说的,也是这么做的,他教学生的时候,常常把自己高中的所见所闻及求学经历与大家分享,希望以此带动学生们对音乐的热爱。

李小凡负责教乐理和器乐,弹得一手好吉他和钢琴,课余放学后,他常常和学生们组乐队,一起弹唱。“我还帮他们组建了“大二度乐队”,他们经常以乐队的形式去演出,积累经验,这样的经历真的跟我以前很相似。”李小凡说。

当学生“引路人”引导他们爱上音乐

“我喜欢创作,也经常创作,但我并不刻意创作,而是随性的。”从学音乐、教音乐,到创作音乐,多年来,李小凡累计创作了20首原创音乐作品。在他看来,音乐创作可遇不可求,灵感来了,下笔如有神助,词曲马上就能写出来。

想表达自己的情感或记录所见所闻,诗人会写一首诗,作家会写一篇散文或创作一个小故事,而音乐人则是创作歌曲。

“或许有人觉得我创作那么多音乐作品是在炫耀自己,但其实我没有那么想过。当一个人热爱一件事物时,灵感来了自然就会有创作的需求,通过某种方式把感情抒发出来。”李小凡说,音乐是这个世界上表达情感最美好的方式,它的风格多变,可以是最烈的火,可以是最硬的钢,可以柔情似水,也可以激暴如雷,全看创作者和表现者的心理状态。

李小凡的音乐狩猎范围广泛,古典、流行、电子、摇滚他都爱听,美声、说唱他都接纳,不过,在他的原创音乐作品中,大多数以流行音乐为主,因为他觉得流行音乐最能表现他们这一代人的生活状态。“流行音乐的变化形式比较丰富,在创作过程中,我喜欢加入很多本地元素和个人情感。例如《毕业歌》,它的情感就是特别的,更能彰显歌曲的魅力。”他说。

谈到以后的音乐道路,李小凡表示,眼下最想做好的事情就是教好更多学生,引导他们正确对待学业,爱上音乐。“音乐这条路很长,不是某个时期需要音乐才去学音乐,只有你喜欢音乐,才会去追求音乐,也才会有收获。”他说。

□文/图 周晓营

(来源:网络整理)

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